Безопасность жизни и здоровья, обучающихся во время пребывания в образовательном учреждении и сотрудников является объектом постоянного контроля со стороны администрации Центра.
Здание и территория находятся под круглосуточной охраной, которая включает:
дежурного вахтера с 9.00 до 18.00,сторожа с 18.00 до 9.00, и выходные дни круглосуточно осуществляющего постоянный контроль периметра территории через систему видео наблюдения;
систему видео наблюдения внутренних помещений круглосуточно ;
охранно-пожарную сигнализацию;
«тревожную кнопку быстрого вызова полиции».
территория учреждения огорожена забором 2 м. высотой
установлены автоматические ворота, исключающие въезд на территорию
Контрольно-пропускной режим исключает проникновение посторонних лиц на территорию и здание учреждения.
Безопасность жизни и здоровья детей во время занятий на переменах обеспечивает педагогический, технический персонал и администрация (дежурные администраторы).
Комплекс мероприятий в области охраны труда сотрудников и здоровьяобучающихся подразумевает такие направления деятельности, как:
1. Соблюдение санитарно-гигиенического режима;
2. Создание безопасных условий пребывания обучающихся и персонала;
3. Соблюдение мер противопожарной и электробезопасности;
4. Обучение безопасному поведению, знанию норм и правил охраны труда;
6. Обеспечение выполнения требований законодательных, нормативных правовых актов по созданию здоровых и безопасных условий труда и образовательного процесса;
7. Организация и проведение профилактической работы по предупреждению травматизма, профессиональной и производственной обусловленной заболеваемости среди работающих, обеспечение их средствами индивидуальной защиты;
8. Предотвращение несчастных случаев с обучающимися во время проведения образовательного процесса, соблюдение требований нормативных документов по радиационной и пожарной безопасности, защите окружающей среды и действиям в чрезвычайных ситуациях;
9. Обеспечение безопасности эксплуатации учебных и бытовых зданий и сооружений, используемых в образовательном процессе, оборудования, приборов и технических средств обучения;
10. Охрана и укрепление здоровья работающих, обучающихся , организация их лечебно-профилактического обслуживания;
11. Создание оптимального сочетания режимов труда, обучения, организованного отдыха.
В учреждении проводится постоянный контроль за соблюдением санитарных норм и правил. Питьевой режим обеспечивается бутылированной водой.
Здания оборудованы автоматической противопожарной системой, имеются первичные средства пожаротушения.
Санитарные помещения оборудованы дозаторами с жидким мылом, электросушилками,
в танцевальном зале душевыми помещениями.
Учебные кабинеты оборудованы уголком безопасности, на которых размещены инструкции по видам работ , по электробезопасности, пожарной безопасности, памятки оказания первой помощи, памятка при эвакуации из здания при ЧС.
Педагоги во время занятий проводят обучение учащихся по выполнению различных видов работ безопасным способом, с применением средств индивидуальной защиты.
Техническая и технологическая безопасность во время проведения занятий.
Физкультурная минутка во время занятий проводится нашими педагогами.
Тренировочное занятие 29.03.2016 года. Плановая занятие по эвакуации людей из здания , а также практическое применение огнетушителя при тушении возгорания
06.10.2016 года в средней и старших группах обучающихся проведены занятия по действиям при оповещении о ЧС природного или техногенного характера, а также обучение использования средств индивидуальной защиты.
Выбираем жизнь! Знание - ответственность - здоровье! Нет распространению ВИЧ!
ВИЧ и СПИД — не одно и то же. Для вас это новость? Читайте и будьте в курсе.
ВИЧ-инфекция – это болезнь.
Ее вызывает ВИЧ – вирус иммунодефицита человека. Иммунодефицит – состояние, при котором организм не может сопротивляться различным инфекциям. ВИЧ живет и размножается только в организме человека.
ВИЧ поражает иммунную систему человека, со временем лишая ее возможности сопротивляться не только размножению ВИЧ, но и другим заболеваниям и инфекциям (например, туберкулезу, грибкам, даже ОРВИ).
СПИД – это продвинутая стадия развития ВИЧ инфекции.
СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита. В стадии СПИДа иммунитет ослаблен настолько, что другие заболевания, развивающиеся на фоне ВИЧ-инфекции, принимают необратимое течение и приводят к летальному исходу.
Еще не найдено лекарство, которое могло бы вывести ВИЧ из организма, поэтому ВИЧ-инфекция пока является неизлечимой. Единственный способ защиты от ВИЧ-инфекции – это не допускать заражения, соблюдая все возможные меры профилактики.
Но в случае заболевания ВИЧ-инфекцией есть возможность держать болезнь под контролем – регулярно посещать врача Центра профилактики и борьбы со СПИДом, а при необходимости – принимать терапию. В этом случае есть шанс жить долго и полноценно, а также родить здорового ребенка.
Для того чтобы игры и купание в воде не стали причиной несчастного случая, детям и взрослым необходимо строго соблюдать определенные рекомендации. В данной статье мы расскажем вам о том, как правильно провести со своим сыном или дочерью беседу о правилах безопасного поведения на воде для детей, и на что следует обратить особое внимание.
Правила поведения на воде для детей летом
Обязательные к исполнению правила поведения на воде для детей обозначены в следующей памятке:
Купаться и даже просто заходить в воду можно только в сопровождении и под присмотром взрослых. Плавать в незнакомом водоеме, особенно в отсутствии знакомых взрослых людей, категорически запрещено!
Нельзя играть и баловаться, захватывать других детей и изображать утопленников, находясь на поверхности воды. Более того, запрещается играть даже на берегу в том случае, если оттуда можно упасть в воду.
Детям, которые не умеют плавать или не слишком хорошо плавают самостоятельно, необходимо использовать плавательные круги, нарукавники, матрасы или защитные жилеты.
Нельзя заходить слишком далеко от берега, даже в случае использования защитных приспособлений.
Нырять можно только в местах, которые специально для этого предназначены и оборудованы соответствующим образом. Категорически запрещается прыгать в воду с обрывов, мостов и любых других возвышений. Кроме того, нырять в незнакомом месте также может быть очень опасно, поскольку на глубине там могут оказаться коряги, крупные камни и так далее.
Ни при каких обстоятельствах нельзя заплывать за буйки, установленные в любом оборудованном для купания месте. Это правило распространяется даже на взрослых, поэтому именно на него следует обратить особенное внимание ребенка.
Нельзя приближаться к судну, находящемуся в движении, а также заплывать на судовой ход.
Если на пляже установлена специальная табличка «купаться запрещено», игнорировать ее категорически нельзя. В некоторых случаях подобную табличку заменяет флаг определенного цвета, например, красного.
Находясь вблизи оврага или канала, следует соблюдать особую осторожность. Нельзя слишком близко подходить к такой выемке, поскольку на ее берегу может быть очень скользко.
Если на воде неожиданно началось сильное течение, крайне не рекомендуется плыть против него. Необходимо объяснить ребенку, что в подобной ситуации следует направляться по течению, стараясь максимально приблизиться к берегу. В противном случае он быстро растратит свои силы и не сможет выбраться из воды.
Нельзя плавать, купаться и просто входить в воду при наличии любых признаков заболевания, например, повышенной температуре тела, интенсивной боли или приступах тошноты.
Нельзя купаться в воде, температура которой составляет менее 18 градусов по шкале Цельсия.
Наконец, нельзя слишком громко кричать и привлекать внимание окружающих, подавая сигналы ложной тревоги. В противном случае при возникновении реальной опасности другие люди не придадут должного значения крикам ребенка, а это при неблагоприятном стечении обстоятельств может стоить ему жизни.
Правила безопасности перевозки детей в автомобиле
1. В обязательном порядку используйте для перевозки детей, недостигших 12 лет, специальные удерживающие устройства – оборудованные детские автокресла. Чтобы правильно выбрать изделие, следует заранее ознакомиться с таблицей существующих категорий и дополнительно проконсультироваться с продавцом непосредственно в специализирующемся магазине.
2. Автомобильно кресло должно быть закреплено на заднем сидении посередине, чтобы при аварии ребенок не пострадал от сработавшей подушки безопасности.
3. Старшие дети должны сидеть на заднем сидении, а ремень безопасности должен всегда быть пристегнут даже тогда, когда речь идет о кратковременной поездке. Самое главное – научиться правильно пристегивать малыша – так, чтобы ремни безопасности не впивались в тело, не пережимали шею или грудь, но и не позволяли пассажиру слишком свободно двигаться.
4. Настройте зеркало так, чтобы ребенок всегда был в поле зрения, и была возможность без лишних движений увидеть, чем он занят.
6. Наклейте наклейку «Ребенок в машине» на заднем и лобовом стекле или же положите подушку/игрушку с такой надписью, чтобы остальные водители были также крайне осторожны на дороге, увидев такое предупреждение.
5. Не оставляйте ребенка одного в машине, даже если вы уходите на короткое время или покупаете что-то, стоя в двух шагах от машины. Возьмите ребенка с собой, тщательно заприте машину, и даже если ребенок спал, разбудите его или возьмите на руки.
6. Вещи, которые можно положить в багажник, туда следует и поместить. Во-первых, ребенок способен незаметно достать из поклажи потенциально опасные предметы (например, дорожные ножи). Во-вторых, при резком торможении тяжелые сумки могут на него упасть или прижать его, причинив травмы.
7. Перекусы в движущейся машине добавляют риска поперхнуться. А леденцы на палочке, которыми нередко «успокаивают» капризничающих в дороге детей, при резком торможении могут сильно поранить ротоглотку. Автокресло – единственное безопасное для ребенка место в автомобиле. Дети, не достигшие двенадцати лет, могут перевозиться в машине лишь в специальном детском автомобильном кресле. Оно устанавливается исключительно на заднее сидение и крепится специальными фиксаторами до щелчка, а также ремнями безопасности.
Рассказывайте детям о правилах дорожного движения, опираясь на следующие рекомендации:
Вместе с детьми рассматривайте картинки с различными видами транспорта, учите называть их, показывать, узнавать на улице. Важно знать и различать звуки различных транспортных средств, уметь произносить их.
Хорошими помощниками в обучении станут книги с историями и рассказами о дороге, транспорте, а так же мультфильмы на эти темы.
С малышами 2-х лет уже можно поиграть в простые игры, моделирующие ситуации на дороге. Так, например, дети с удовольствием запомнят цвета светофора и как действовать, когда горит какой-нибудь свет. Для этого, взрослые могут показывать ребенку кружки красного, желтого или зеленого цветов и совмещать их с движениями (стоять не двигаясь, хлопать в ладоши или идти).
С ребенком от 3-х лет полезно будет рисовать, например, дорогу от дома до магазина или садика, читать и разучивать простенькие стишки о правилах дорожного движения для детей, разгадывать загадки, рассматривать дорожные знаки на улице и специальные игрушечные дорожные знаки для детей дома.
Необходимо развивать у малышей представления о пространстве и скорости движения. В этом помогут упражнения на определение удаленности объекта. Выберите для ребенка любой предмет или объект в поле видимости и попросите его описать словами далеко или близко, спереди или сзади, справа или слева. Учите ребенка определять, быстро или медленно он идет (едет машина).
ОПИСАНИЕ ЭКСКУРСИИ В ПОЖАРНУЮ ЧАСТЬ УЧАЩИХСЯ ОБУДО «ОЦРТДиЮ» ОБЪЕДИНЕНИЯ «ЛАБОРАТОРИЯ «ЭЙДОС» НА БАЗЕ ЛИЦЕЯ-ИНТЕРНАТА №1. ПДО АТАНОВ М.Г. (25.04.2016г.)
